jueves, 2 de abril de 2015

LECTURA: "LUCHEMOS CONTRA EL TRABAJO INFANTIL"



“LUCHEMOS CONTRA EL TRABAJO INFANTIL”


1)    ¿Qué es el trabajo infantil?
2)    ¿Cuáles son sus característica?
3)    ¿Cuáles son las causas?
4)    ¿Qué consecuencias trae el trabajo infantil?
5)    ¿Qué sucedería si las sociedades protegieran los derechos de los niños y evitaran que estos trabajen?
A)     Los niños podrían realizar mejor las actividades propias de su edad.
B)     Ningún niño faltaría a la escuela.
C)     Mejoraría la economía del país.
D)    El salario de los adultos se incrementaría.

6)    La intención del artículo es……
A)     Celebrar el día del trabajo infantil.
B)     Conocer la realidad de nuestro país.
C)     Sensibilizar a  la población para erradicar el trabajo infantil.
D)    Mostrar los casos de explotación infantil.

7)    ¿Cuál es el enunciado que mejor expresa la conclusión del artículo leído?
A)     La sociedad debe procurar erradicar el trabajo infantil.
B)     Debemos participar en el Día mundial contra el trabajo infantil.
C)     El trabajo infantil es un problema para la sociedad.

8)    ¿En qué zonas de nuestro país se realiza el trabajo infantil?
A)     En las zonas de Puno, Cuzco y pueblos alejado de la capital.
B)     En las zonas selváticas donde el gobierno ha descuidado su función.
C)     En la mayoría de los sectores pobres y de extrema pobreza de las zonas urbano-marginales y rurales.

9)    ¿Cuándo se celebra el Día mundial contra el trabajo infantil?
A)     El 21 de octubre.
B)     El 19 de enero.
C)     El 12 de junio.

10)  ¿Por qué aún no se ha podido eliminar el trabajo infantil?
A)     Por la pobreza y la violencia intrafamiliar.
B)     Debido a la población y la falta de oportunidades.
C)     Por la falta de cumplimiento de la obligatoriedad del derecho a la vida y la salud.
D)    Por la resistencia de las normas legales.

11)  Con las doce palabras formar seis pares de sinónimos.
Erradicar – Cueva – Estibador – Veneno – Menguar – Suprimir – Socavón – Blando – Permisivo – Cargador – Ponzoña – Reducir.


 12)  Reconocer si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
1.     La familia y las autoridades deben remunerar el trabajo de los niños.                (           )
2.     La economía formal depende del trabajo de los niños.                                     (           )
3.     La explotación de los niños es severamente castigada por las leyes.               (           )
4.     El trabajo infantil impide que los niños puedan gozar de todos sus derechos.  (           )
 
13)  Busque y escriba el significado de las siguientes palabras:
1.     AZOTAR         
2.     ERRADICAR   
3.     ESTIBADOR               
4.     EXTINGUIR     
5.     FRECUENTE   
6.     MENGUAR      
7.     PERMISIVO    
8.     SOCAVÓN      
9.     SUPUESTO    
10.   SUSTENTO     

14)  Formar oraciones con cada una de lãs palabras.
15)  Pegar un gráfico relacionado con la lectura.

  • NOTA: En las preguntas que tienen alternativas, solo escriban la alternativa correcta.

lunes, 4 de agosto de 2014

COMUNICADO PARA LOS JÓVENES DE TERCERO “E” – “F” – “G” y “H”




Reciban un saludo cordial, con la seguridad de que están disfrutando de unas merecidas vacaciones; por mi parte, me disculpo con ustedes por la demora en la publicación de lo prometido, debido a un problema de salud, espero vuestra comprensión.

Bueno, retomando el Comunicado, les informo que ya está colgado el ORDEN de Presentación de  los CUENTOS PERUANOS.

En cuanto a las OBRAS TEATRALES, la Presentación se hará de la siguiente manera:

TERCERO “E”



1)      MARTES 19 DE AGOSTO: Grupo de CASTILLO y ESPINEL.

2)      JUEVES 21 DE AGOSTO: Grupo de LINARES y BULEJE.

3)      VIERNES 22 DE AGOSTO: Grupo de RUIZ ROSAS y RUIZ HINOSTROZA.       


TERCERO “F”



1)      LUNES 18 DE AGOSTO: Grupo de CHÁVEZ y ALCARRAZ.

2)      LUNES 18 DE AGOSTO: Grupo de RODRÍGUEZ y CALDERÓN.


TERCERO “G”



1)      MARTES 19 DE AGOSTO: Grupo de ALVARADO y MAGNO.

2)      MARTES 19 DE AGOSTO: Grupo de ESPINOZA y DIESTRA.

3)      VIERNES 22 DE AGOSTO: Grupo de HOYOS y AZAMA.       

4)      VIERNES 22 DE AGOSTO: Grupo de MOSCOSO y COLQUIER.       


TERCERO “H”



1)      LUNES 18 DE AGOSTO: Grupo de ARROYO y CHAPARRO.

2)      LUNES 18 DE AGOSTO: Grupo de ALAN y FUENTES.

3)      MARTES 19 DE AGOSTO: Grupo de MARTÍNEZ y TAME.       

4)      JUEVES 21 DE AGOSTO: Grupo de HUARACA y LEÓN.       

CUENTOS PERUANOS - TERCERO "H"



ORDEN
CUENTO
EXPOSITOR
1
“PACO YUNQUE”
TORIBIO
2
“UN VIAJE”
VELÁSQUEZ
3
EL VUELO DE LOS CÓNDORES”
IBAÑEZ
4
“MALCCOY”
CALIXTO
5
“EL BAGRECICO”
VICENTE
6
“MI CORBATA”
SABROSO
7
“EL TROMPO”
JIMÉNEZ
8
“DÍA DOMINGO”
GARABITO
9
“EL NIÑO DE JUNTO AL CIELO”
ARROYO
10
“LOS OJOS DE LINA”
BOLAÑOS
11
“WARMA KUYAY”
COLLADO
12
“LA FAMILIA PICHILÍN”
CONDORI
13
“JUAN COSTA”
GARAY
14
“LA CRECIENTE”
LOAYZA
15
“LA CENA”
SAIRITUPAC
16
“SANGAMA”
TAME
17
“SIEMPRE SOY QUIÉN CAPITULA”
CASTAÑEDA
18
“JIMMY EN PARACAS”
CHAPARRO
19
“LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS” 
LEÓN
20
“USHANAM JAMPI”
MARTÍNEZ
21
“COLLACOCHA”
PACAYA
22
“EL SACRILEGIO”
FUENTES
23
“COLORETE”
PEÑA
24
“CALIXTO GARMENDIA”
ALAN
25
“EL AMIGO BRAULIO”
HUARACA